Aprendizaje servicio como herramienta metodológica en la educación superior

Autores/as

  • Gema Santander

Palabras clave:

Aprendizaje-servicio, responsabilidad social, metodología

Resumen

El presente testimonio pretende motivar a docentes de educación superior a realizar un análisis de las asignaturas que están dictando en este momento o las que tienen en planificación y vean si son factibles de decretarlas como asignaturas con metodología de aprendizaje servicio. Se entrega una propuesta de pasos a seguir que puede servir como primera orientación en relación al tema, que de ser real, aportará en la demostración de la responsabilidad social universitaria

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Publicado

2017-05-23

Número

Núm. 3 (2017)

Sección

Experiencias y testimonios

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