Number 34, December 2018

Publicades: 2018-12-21

Artículos revisados por pares

Construcción y validación de un cuestionario para la evaluación del uso de las TIC en los centros educativos de secundaria

Rocío Domínguez Alfonso, Antonio Hernández Mendo, Encarnación Chica Merino

1-26
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Situación de la integración de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos

Montserrat Blanco-García, Francisco Javier Ramos-Pardo, Pablo Sánchez Antolín

27-43
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The role of the family in the development of digital competence. Analysis of four cases

Pablo Sánchez Antolín, Carmen Andrés Viloria, Joaquín Paredes Labra

44-58
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Realidad aumentada en Educación Primaria: comprensión de elementos artísticos y aplicación didáctica en ciencias sociales

José Manuel Sáez López, Ramón Cózar Gutiérrez, María-Concepción Domínguez-Garrido

59-75
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Análisis de los procesos de búsqueda, acceso y selección de información digital en futuros maestros

Juan Antonio Gutiérrez Gómez, José Luis Serrano Sánchez

76-90
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Comunidades virtuales en blended learning: estudio de casos en @rcaComun

Pilar Ibáñez-Cubillas, Maribel Santos Miranda Pinto, António Osório

91-108
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Ressenyes

Book Review: Blockchain in Education. On the limit between the real, the possible and the dreamed.

Agustí Cerdan, Andrea Jardí

109-111
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Book review: An Online Doctorate for Researching Professio

Ina Ghita

112-114
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Book Review: Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity

Cristina Galván

115-117
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