Una aproximación didáctica al Guernica de Picasso
DOI:
https://doi.org/10.1344/ebre38.2003.1.17782Paraules clau:
Guernica, Pablo Picasso, Pintura, Didàctica de l’art, Història de l’Art.Resum
L’article presenta una aproximació al Guernica, de Pablo Picasso, mitjançant l’anàlisi de les seves possibilitats per a l’estudi de la pintura i de la relació entre la creació i el coneixement de la Història de l’Art. Al mateix temps, es presenta un model de treball que s’inicia amb una mirada als problemes derivats de l’observació per tal d’assolir la interpretació i recerca en temes triats per l’estudiant i el professor.
Descàrregues
Com citar
Fernández Valencia, A. (2017). Una aproximación didáctica al Guernica de Picasso. Ebre 38, (1). https://doi.org/10.1344/ebre38.2003.1.17782
Número
Secció
Patrimoni, didàctica i recreació
Llicència
L'autor/a conserva els drets. Creative Commons
L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:- L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
- Els textos es difondran amb la llicència de Reconeixement de Creative Commons, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.
