Una aproximación didáctica al Guernica de Picasso

Autores/as

  • Antonia Fernández Valencia

DOI:

https://doi.org/10.1344/ebre38.2003.1.17782

Palabras clave:

Guernica, Pablo Picasso, Pintura, Didàctica de l’art, Història de l’Art.

Resumen

L’article presenta una aproximació al Guernica, de Pablo Picasso, mitjançant l’anàlisi de les seves possibilitats per a l’estudi de la pintura i de la relació entre la creació i el coneixement de la Història de l’Art. Al mateix temps, es presenta un model de treball que s’inicia amb una mirada als problemes derivats de l’observació per tal d’assolir la interpretació i recerca en temes triats per l’estudiant i el professor.

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Cómo citar

Fernández Valencia, A. (2017). Una aproximación didáctica al Guernica de Picasso. Ebre 38, (1). https://doi.org/10.1344/ebre38.2003.1.17782

Número

Núm. 1 (2003)

Sección

Patrimoni, didàctica i recreació

Licencia

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