La reparació del trauma a la infància des del model de traumateràpia sistèmica infantojuvenil de Barudy i Dantagnan i la seva transcendència en l'àmbit de l'educació
Utilitats i aplicacions des de la funció docent.
Resum
Els mestres i les mestres són professionals privilegiats per a la detecció de factors de risc quan un nen, nena o adolescent pateix o ha patit maltractaments per la incompetència dels qui els havien de cuidar a la família. L'afectació per al desenvolupament i també al rendiment escolar pot ser molt important. És per això que els i les professors i professores necessiten comprendre i adaptar la seva tasca educativa a l'hora de donar resposta a les necessitats que presenten aquests nens, nenes i adolescents afectats/des per trauma, treballant en equip amb altres professionals especialitzats.
Descàrregues
Publicades
Número
Secció
Llicència
Drets d'autor (c) 2023 Concepción Martínez Vázquez
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0.
Els autors que publiquen en aquesta revista accepten els següents termes:
a. Els autors conserven els drets d’autor i d’organisme a la revista el dret de la primera publicació
b. Els textos que es publicaran sota una Llicència d'Atribució No Comercial Creative Commons permeten altres activitats del treball, sempre que inclogui un reconeixement de l’autorització del treball, la seva actualització inicial en aquesta revista i els termes de la llicència, i no se'n faci un ús comercial.
