Evolució de la figura del príncep en produccions cinematogràfiques Disney. Directrius artístiques per a educació infantil
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2020.14.1Paraules clau:
cultura visual, cinema d'animació, Disney, príncep, educació artística, educació infantil.Resum
La cultura visual del cinema d'animació té un gran potencial per a transmetre uns missatges polítics i socials a l'audiència consumidora del producte, generalment membres de la infància. Es destaca la companyia Disney com a hegemònica en la indústria. S'analitza d'aquesta la col·lecció cinematogràfica “Los clásicos” (1937-2016) tot partint d'un posicionament feminista i queer per a establir per mitjà d'una recerca plural com es construeix la figura del príncep sobre la base d'un component demogràfic, estètic i psicològic. Tot això, mostra la tendència masclista, classista, racista, homòfoba i desconnectada de la productora respecte la realitat actual. Per això, es proposen actuacions directes d'Educació Artística des de l'Aula d'Educació Infantil per a generar una actualització i contra-discurs.
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
Drets d'autor (c) 2020 Vicente Monleón Oliva
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
