El disseny de rúbriques. Alguns aspectes claus
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2018.12.1Paraules clau:
rúbriques, disseny de rúbriques, educació superior.Resum
El disseny de rúbriques genera no poca literatura que adopta la forma de recomanacions i consells a seguir per a dur a terme el procés. Tres són els aspectes clau a considerar abans d'endinsar-se en les seves particularitats: Primer, crear les rúbriques en alineació amb els programes i contextos en els quals s'insereixen; segon, afrontar el procés des del treball col·laboratiu; i tercer, contemplar en ell la participació dels estudiants. A partir d'aquests fonaments, la creació dels continguts d'una rúbrica presenta tota una sèrie de reptes –com l'elaboració dels seus criteris d'avaluació o l'establiment d'un llenguatge clar i efectiu, entre d'altres– que només poden ser afrontats des del coneixement expert d'un col·lectiu compromès amb la seva pràctica professional.Descàrregues
Publicades
2018-11-28
Com citar
Alcón Latorre, M. ., & Menéndez Varela, J. L. . (2018). El disseny de rúbriques. Alguns aspectes claus. Observar. Revista Electrònica De Didàctica De Les Arts, (12), 1–19. https://doi.org/10.1344/observar.2018.12.1
Número
Secció
Articles
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
