In-diferencias: mediacions artístiques i virtuals en la formació inicial del professorat

Resum

Aquest article passa comptes del projecte d'investigació-acció In-diferencias, que es va dur a terme a la Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida, el curs 2015-2016. Explica com les mediacions entre una exposició urbana, l'espai virtual i la lectura de textos, ens van permetre reflexionar i representar un lloc polític per a les diferències. Visitar l'exposició “Efecto GEZI” ens va facilitar connectar amb altres contextos i obrir el debat al voltant de l'art com a mediador polític en la formació inicial del professorat. Tot plegat ens va permetre investigar el lloc de les mediacions –entre textos, visualitats i contextos– per a desplaçar un pensament inicial estereotipat sobre les diferències. En aquest sentit, les aportacions de la nostra recerca, delimiten algunes oportunitats i dificultats de l'educació artística, quan s'aborden temàtiques complexes d'interès educatiu a través de la creació visual i de l'ús de mediacions artístiques i tecnològiques.