Noves propostes curriculars en la formació de l'Historiador de l'Art a Andalusia
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2016.10.1.2Paraules clau:
Pla Bolonya, universitat, Andalusia (Espanya), Història de l'Art.Resum
La implantació del Pla Bolonya ha introduït canvis en els programes curriculars de la titulació d'Història de l'Art, la qual cosa ha suposat adaptar la formació de l'alumnat a les necessitats que demana la societat actual centrades en la gestió cultural i el patrimoni. El present estudi pretén analitzar les guies docents de les assignatures del Grau d'Història de l'Art que s'ofereix en les cinc universitats andaluses (Córdoba, Granada, Jaén, Málaga i Sevilla) per a determinar el nou perfil professional dels seus estudiants i les diferents vies d'accés que tenen al mercat laboral.
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
