L'educació integrada de les arts. Un model d'ensenyament-aprenentatge per a la formació del professorat d'Educació Infantil i Educació Primària
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2016.10.1.4Paraules clau:
arts, creativitat, ensenyament-aprenentatge, formació del professorat.Resum
En el present article es descriu la influència de l'educació integrada de les arts en la formació del professorat d'Educació Infantil i Educació Primària. Des d'aquesta perspectiva, l'objectiu és formular diferents propostes metodològiques col·laboratives basades en el desenvolupament de la creativitat i el talent a través de les arts plàstiques visuals. L'aplicació del “Visual thinking” com a recurs d'ensenyament i els resultats del projecte Visual Arts in Educació (VA.E) posen de manifest la influència de les arts en el desenvolupament cognitiu i l'aprenentatge a través de l'alfabetització visual.
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
