Anàlisi dels continguts d'Art Contemporani en les guies docents andaluses. Propostes de millora

Resum

Amb la implantació dels nous plans d'estudi fa menys d'una dècada, les guies docents es van convertir en el document base de comunicació entre professorat i alumnat. En aquest text, volem reflexionar sobre la seva vigència, utilitat i adaptació en tot aquest període, tot centrant-nos en les guies elaborades per les universitats públiques andaluses i en les titulacions afins a la Història de l'Art. També hem volgut analitzar un tema que ens preocupa i que afecta la formació bàsica que han d'oferir de manera homogènia els graus, que és el repartiment desigual de les matèries d'estudi per períodes que afecta especialment l'Art Contemporani. Finalment, proposem un model de guia docent la implementació del qual esmenaria errors i deficiències en la forma i contingut de les actuals.