La carpeta docent com a estratègia per a avaluar la docència universitària
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2013.7.5Paraules clau:
portafolio docent, carpeta d'aprenentatge, evaluació de la docència, evaluació autèntica.Resum
El present text és una ressenya del llibre Portafolio docente. Fundamentos, modelos y experiencias, en el qual es reflexiona sobre la carpeta docent i es comenta la seva aplicació en l'avaluació de la docència en diferents contextos acadèmics i amb diferents finalitats. El llibre inclou també una secció final dedicada a la carpeta de l'estudiant.
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
