Converses amb artistes-docents: entre la professió i la docència

Autors/ores

  • Jordi Morell Rovira Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.1344/observar.2010.4.10

Paraules clau:

art contemporani, professió, docència.

Resum

El llibre ressenyat ens proporciona, a través d’entrevistes a artistes vinculats amb l’ensenyança artística en centres bàsicament del Regne Unit i d’Alemanya, diferents models sobre els quals reflexionar i tenir en compte a l’hora de cercar millores qualitatives en la docència artística universitària. S’emfasitza la importància de l’experiència pròpia de l’artista com a eina vehicular de l’ensenyament artístic, l’estreta línia en la qual es troba la figura de l’artista-docent i el seu rol facilitador en la transferència de coneixements. Un dels obstacles que freqüentment s’interposen en el camí d’aquest ensenyament és la burocratització de les institucions que comporta una pèrdua d’intensitat i de creativitat.

Descàrregues

Publicades

2010-07-01

Com citar

Morell Rovira, J. (2010). Converses amb artistes-docents: entre la professió i la docència. Observar. Revista Electrònica De Didàctica De Les Arts, (4), 190–193. https://doi.org/10.1344/observar.2010.4.10

Número

No 4 (2010): Observar 4/2010

Secció

Ressenyes

Llicència

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.

Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca