L'avaluació de l'educació superior mexicana a examen
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2008.2.4Paraules clau:
avaluació, garantia de la qualitat, ensenyament universitari, educació superior, México.Resum
El present text és una ressenya del llibre referit més amunt, que acaba de ser publicat aquest mateix any amb els resultats principals d'un projecte de recerca sobre els diferents programes avaluadors de l'ensenyament universitari mexicà. En una conjuntura en la qual els països involucrats en el procés de Bolonya ultimen els seus sistemes nacionals, no s'ha d'incidir massa en l'oportunitat d'estudiar de quin mode tercers països han abordat l'assumpte de la garantia de la qualitat de l'educació superior. En conseqüència, es donarà notícia completa sobre l'àmbit d'estudi del projecte, sobre la metodologia utilitzada, i sobre l'enfocament i les conclusions extretes pels autors, després d'analitzar l'experiència que els diferents agents involucrats han adquirit des de la implantació dels programes.
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
