Una experiencia de innovación docente con nuevas tecnologías para aplicación del modelo Bolonia desde la Filosofía del derecho

Autores/as

  • Óscar Pérez de la Fuente Universidad Carlos III de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i9.10208

Palabras clave:

Innovación docente, nuevas tecnologías, Filosofía del Derecho, metodología basada en casos

Resumen

Biografía del autor/a

Óscar Pérez de la Fuente, Universidad Carlos III de Madrid

Departamento de Derecho Eclesiástico del Estado,
Internacional Público y Filosofía del Derecho.
Universidad Carlos III de Madrid
Instituto de Derechos Humanos "Bartolomé de las Casas"

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Número

Sección

Experiencias educativas (innovación)