Análisis de los Premios Nacionales Vicente Ferrer como instrumento para alcanzar el objetivo nº4 del Desarrollo Sostenible

Autores/as

  • María Jesús Pérez Curiel Universidad de Valladolid
  • Dunia Martín Rivas Junta de Castilla y León
  • Alejandrino Francisco Fernández Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.1344/REYD2021.1EXT.37874

Palabras clave:

Educación para el Desarrollo, Objetivos para el Desarrollo Sostenible, Vicente Ferrer, Educación Superior, Objetivos de Desarrollo del Milenio

Resumen

La investigación ‘Análisis de los premios nacionales Vicente Ferrer como instrumento para alcanzar el objetivo nº4 del Desarrollo Sostenible’ pretende estudiar las dimensiones actuales del concepto de Educación para el Desarrollo Sostenible, profundizar sobre su pedagogía y mostrar la implicación de los centros educativos españoles y sus docentes en la Educación para el Desarrollo a través de los galardones Vicente Ferrer. Tras haber encuestado a 174 docentes y analizado los datos obtenidos, se infiere que la implantación de la Educación para el Desarrollo en las aulas españolas se ha conseguido realizar de una forma eficaz y eficiente hasta el momento. Además, los datos indican que los docentes están cada vez más cualificados en esta materia pero pocos han visto premiado su esfuerzo. Sin embargo, el texto destaca que es imprescindible que, antes de incorporarse a la docencia, los futuros maestros y profesores cuenten con una Educación Superior que les aporte las herramientas necesarias para incorporar competencias vinculadas a la Educación para el Desarrollo Sostenible en las aulas.

Biografía del autor/a

María Jesús Pérez Curiel, Universidad de Valladolid

Profesora Asociada. Doctora en Pedagogía.
Facultad de Educación y Trabajo social de Valladolid

Dunia Martín Rivas, Junta de Castilla y León

Periodista

Alejandrino Francisco Fernández, Universidad de Valladolid

Profesor Asociado. Derecho Mercantil
Facultad de Trabajo (Campus de Palencia)

Citas

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Publicado

2021-10-15 — Actualizado el 2022-02-14

Versiones

Cómo citar

Pérez Curiel, M. J. ., Martín Rivas, D. ., & Francisco Fernández, A. . (2022). Análisis de los Premios Nacionales Vicente Ferrer como instrumento para alcanzar el objetivo nº4 del Desarrollo Sostenible. Revista De Educación Y Derecho, (1 Extraordinario), 468–483. https://doi.org/10.1344/REYD2021.1EXT.37874 (Original work published 15 de octubre de 2021)

Número

Núm. 1 Extraordinario (2021): Educación superior, derechos humanos y objetivo de desarrollo sostenible nº 4 (Educación) en el contexto de la internacionalización de la educación superior

Sección

Línea 5. Políticas educativas para alcanzar las metas del ODS nº4

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