Ressenya del llibre Arte para primaria, de Ricard Huerta (2019)

Autors/ores

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2020.13.129010

Paraules clau:

Educació artística, Educació primària, Formació del professorat, Currículum vibrant, Diversitat

Resum

Ricard Huerta, catedràtic d’universitat d’Educació Artística. Artista, docent i investigador de l’Institut de Creativitat i Innovacions Educatives a la Universitat de València, presenta una obra que involucra i convida el docent a gaudir de les arts des d’una visió pedagògica utilitzant noves estratègies a les aules d’educació primària. La creixent evolució de les arts en el nostre context tecnològic demana noves pràctiques que vinculin l’educació i l’art per crear entorns recents que donin resposta a les necessitats del professorat i l’alumnat actuals. Ens anima a submergir-nos en un espai que superi els límits del currículum tradicional amb aportacions més vigoroses i permeables mitjançant un concepte transformador: currículum vibrant.

Biografia de l'autor/a

María-Dolores Arcoba, Florida Universitària

Professora doctora en Florida Universitària en Catarroja (València), Espanya

Referències

Huerta, R. (2019). Arte para primaria. Barcelona: Editorial UOC.

Descàrregues

Publicades

2020-01-08

Com citar

Arcoba, M.-D. (2020). Ressenya del llibre Arte para primaria, de Ricard Huerta (2019). REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 13(1), 1–5. https://doi.org/10.1344/reire2020.13.129010

Número

Secció

Ressenyes de llibres i congressos