Vol. 17 No 2 (2024): (gener-juny, 2024)

• Portada i crèdits

  REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació

  • PDF

Estudis i tendències

• La competència digital docent en identitat digital. Un estudi dels centres escolars de primària del Pallars Jussà, el Pallars Sobirà i l’Alta Ribagorça

  Sílvia Vilanova-Serrano, Òscar Flores-Alarcia

  1-19

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
  • MP3

• «Passaport a la professió» al grau en Farmàcia: anàlisi i valoració del període 2015-2023

  Andreea L. Turcu, Carmen Escolano-Mirón, Lyda Halbaut-Bellowa, Encarna Encarna García-Montoya

  1-21

  • PDF (Español)
  • HTML (Español)
  • EPUB (Español)
  • XML (Español)
  • MP3 (Español)

Articles de recerca

• Gestió de la desinformació per part del futur professorat d’Educació Secundària

  Núria Castells-Gómez, Merce Garcia-Mila, Marta Minguela, Esther Pérez-Sedano, Jose Luna

  1-12

  • PDF
  • HTML
  • EPUB
  • XML
  • MP3

Articles metodològics

• Validesa de contingut per judici d’experts: integració quantitativa i qualitativa en la construcció d’instruments de mesura

  Neiber Maldonado-Suárez, Felipe Santoyo-Telles

  1-19

  • PDF (Español)
  • HTML (Español)
  • EPUB (Español)
  • XML (Español)
  • MP3 (Español)