Aprendre anglès a l’escola des dels tres anys

Inmaculada Piquer Vives

Resum


L’avançament en la introducció de l’anglès a l’Educació Infantil respon a una forta demanda social no exempta de dificultats i riscos de fracàs. Malgrat tot, aquest article ens demostra que és possible aconseguir bons resultats a les escoles sense caure en propostes complicades ni en despeses extraordinàries.

Paraules clau


ensenyament d’anglès; llengües estrangeres; eduació infantil; ensenyament precoç

Text complet:

PDF

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.


RCUB revistesub@ub.edu Avís Legal RCUB Universitat de Barcelona