Disseny, aplicació i valoració d’instruments per avaluar la competència de treball en equip
DOI:
https://doi.org/10.1344/re&d.v0i07.5868Abstract
L’article exposa els resultats del projecte del mateix nom que va obtenir un ajut en el marc de la Convocatòria REDICE-10. El projecte s’ha proposat avançar en la implanta-ció de la competència transversal de treball en equip en el Grau de Gestió i Adminis-tració Publica, després d’una experiència inicial en la qual s’havia adoptat una definició de la competència i s’havia planificat el seu desplegament de manera seqüencial. L’objectiu principal del projecte ha estat construir instruments d’avaluació de la com-petència i comprovar-ne l’efectivitat a partir de la seva aplicació en diferents assigna-tures del grau. L’article descriu el procés seguit per construir uns qüestionaris d’autoavaluació de la competència adreçats a l’alumnat i analitza la informació recolli-da amb el propòsit de valorar seva utilitat com a eina d’avaluació.Downloads
How to Cite
Solé Català, M., Camós Ramió, M., Casanellas Chuecos, M., Medir Tejado, L., Montolio, D., Palau Roqué, A. M., & Sibina Tomás, D. (2013). Disseny, aplicació i valoració d’instruments per avaluar la competència de treball en equip. Education and Law Review, (07). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i07.5868
Issue
Section
Educational experiences (innovation)
License
1. AUTHORS RETAIN COPYRIGHT. CREATIVE COMMONS
The authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication.
- Texts will be published under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work, provided they include an acknowledgement of the work’s authorship, its initial publication in this journal and the terms of the license.
