Vol. 8, No 1

(juliol-desembre, 2014)

Taula de continguts

Estudis i tendències

Passaport a la professió en el Grau de Farmàcia
Carmen Escolano Mirón, Encarna García-Montoya, Mercè Pallàs i Llibería, Montserrat Miñarro Carmona, Santiago Vázquez Cruz, Anna Marqués, Anna Lluch Guasch
PDF (Español)
1–16
Tres nens/es que miren
Héctor Salinas
PDF (Español)
17–30

Articles de recerca

Universitat, coneixement i transmissió. Un estudi centrat en biografies de professors de carreres humanístiques i científiques
María-Paula Pierella
PDF (Español)
31–49
El valor de la impremta en el Grup Escolar Lluís Vives: una eina al servei de l’educació durant la II República i de la recuperació de la memòria pedagògica
Eva Figueras-Ferrer
PDF
50–66
El sistema educatiu xilè i el fracàs del paradigma neoliberal
José-Miguel Zúñiga-Peña
PDF (Español)
67–91

Articles metodològics

Com aplicar l’anàlisi narrativa temàtica a l’anàlisi de narratives escrites en entorns online
Lissette Fernández-Núñez
PDF (Español)
92–106

Ressenyes de llibres i congressos

Ressenya de: Guillermo Londoño Orozco. Editor (2014). Docencia Universitaria. Sentidos didácticas, sujetos y saberes. Bogotá: Universidad de la Salle
Anna Forés Miravalles
PDF (Español)
107–108
RCUBRCUBDeclaració èticaAvís LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigacióUniversitat de Barcelona