List of methodological articles

  1. General process of research
  2. Research methods
  3. Sample
  4. Data gathering techniques
    1. Instruments (quantitative)
    2. Strategies (qualitative)
  5. Data analysis techniques
    1. Quantitative analysis
    2. Qualitative analysis

I. General process of research (in chronological order of publication)

  1. Fernández Núñez, L. (2005). Com elaborar un informe d’investigació? Butlletí LaRecerca, 1, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha1-cat.pdf [Catalan]

    Fernández Núñez, L. (2005). ¿Cómo elaborar un informe de investigación? Butlletí LaRecerca, 1, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha1-cast.pdf [Spanish]
  2. Fernández Núñez, L. (2005). Com es porta a terme una investigació? Butlletí LaRecerca, 2, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha2-cat.pdf [Catalan]

    Fernández Núñez, L. (2005). ¿Cómo se lleva a cabo una investigación? Butlletí LaRecerca, 2, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha2-cast.pdf [Spanish]

II. Research methods

  1. Sáez-Rosenkranz, I. (2016). Historical method applied to educational research. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 9(2), 106–113. https://doi.org/10.1344/reire2016.9.2927 [English and Spanish version]
  2. Folgueiras-Bertomeu, P., & Sabariego-Puig, M. (2018). Participatory action research: the design of a participatory diagnosis. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(1), 16–25. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.119047 [Spanish]
  3. Folgueiras-Bertomeu, P., De-Ormaechea-Otalora, V., Salvà-Aige, A., & Comet-Donoso, M. (2021). The phenomenological attitude of the epoché in a study on the political participation of young women. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 15(1), 1–10. https://doi.org/10.1344/reire.35693 [Spanish]

III. Sample

  1. Ruiz-Bueno, A. (2008). The sample: a few elements to select it. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 1(1), 75–88. https://doi.org/10.1344/reire2008.1.1117 [Spanish]

IV. Data gathering techniques (in chronological order of publication)

  1. Fernández Núñez, L. (2005). Quines són les tècniques de recollida de dades? Butlletí LaRecerca, 3, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha3-cat.pdf [Catalan]

    Fernández Núñez, L. (2005). ¿Cuáles son las técnicas de recogida de información? Butlletí LaRecerca, 3, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha3-cast.pdf (Spanish)
  2. Cabrera-Rodríguez, F. (2011). Evaluation tecniques and instruments: a proposal of classification. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 4(2), 112–124. https://doi.org/10.1344/reire2011.4.2428 (Spanish)
  3. Folgueiras Bertomeu, P., & Ramirez, C. (2017). Data collection strategies in mixed methods designs: An example of research in service-learning. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 10(2), 64–78. https://dx.doi.org/10.1344/reire2017.10.218069 (Spanish)
  4. Maldonado-Suárez, N., & Santoyo-Telles, F. (2024). Content validity by expert judgment: Quantitative and qualitative integration in the construction of measurement instruments. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 17(2), 1-19. https://doi.org/10.1344/reire.46238 [Spanish]

IV.A. Data gathering instruments (quantitative) (in chronological order of publication)

  1. Fernández Núñez, L. (2007). Com s’elabora un qüestionari? Butlletí LaRecerca, 8, 1–9. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha8-cat.pdf (Catalan)

    Fernández Núñez, L. (2007). ¿Cómo se elabora un cuestionario? Butlletí LaRecerca, 8, 1–9. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha8-cast.pdf (Spanish)
  2. Ruiz-Bueno, A. (2009). Survey method: construction of questionnaires, guidelines and suggestions. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 2(2), 96–110. https://doi.org/10.1344/reire2009.2.2226 (Spanish)
  3. Bisquerra, R., & Pérez-Escoda, N. (2015). Is it possible to improve sensitivity in Likert scales? REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 8(2), 129 – 147. https://doi.org/10.1344/reire2015.8.2828 (Spanish)
  4. Reguant-Álvarez, M., & Torrado-Fonseca, M. (2016). The Delphi method. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 9(1), 87–102. https://doi.org/10.1344/reire2016.9.1916 (Spanish)

IV.B. Data gathering stratègies (qualitative) (in chronological order of publication)

  1. Anguera, M. T., & Blanco-Villaseñor, Á. (2006). Com es realitza un registre observacional? Butlletí LaRecerca, 4, 1–7. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha4-cat.pdf (Catalan)

    Anguera, M. T., & Blanco-Villaseñor, Á. (2006). ¿Cómo se lleva a cabo un registro observacional? Butlletí LaRecerca, 4, 1–7. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha4-cast.pdf (Spanish)
  2. Garcia Gonzalez, I. (2007). Quins són els aspectes que cal considerar en l’ús de l'entrevista en profunditat com a instrument de recerca? Butlletí LaRecerca, 9, 1–8. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha9-cat.pdf (Catalan)
  3. Reguant-Álvarez, M., & Torrado-Fonseca, M. (2016). The Delphi method. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 9(1), 87–102. https://doi.org/10.1344/reire2016.9.1916 (Spanish)

V. Data analysis techniques

V.A. Quantitative analysis (in chronological order of publication)

  1. Yepes, M. (2006). Com puc passar una base de dades d’Excel a l’SPSS? Butlletí LaRecerca, 5, 1–2. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha5-cat.pdf (Catalan)

    Yepes, M. (2006). ¿Cómo puedo pasar una base de datos de Excel a SPSS? Butlletí LaRecerca, 5, 1–2. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha5-cast.pdf (Spanish)
  2. Vilà Baños, R. (2006). Com fer una anàlisi quantitativa de dades de tipus descriptiu amb el paquet estadístic de l’SPSS? Butlletí LaRecerca, 6, 1–8. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha6-cat.pdf (Catalan)

    Vilà Baños, R. (2006). ¿Cómo hacer un análisis cuantitativo de datos de tipo descriptivo con el paquete estadístico SPSS? Butlletí LaRecerca, 6, 1–8. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha6-cast.pdf (Spanish)
  3. Torrado-Fonseca, M. (2007). Com utilitzar l’estadística en la recerca educativa? Butlletí LaRecerca, 10, 1–13. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha10-cat.pdf (Catalan)
  4. Vilà-Baños, R. (2008). Com optimitzar una matriu de dades? Utilitats bàsiques de l’SPSS. Butlletí LaRecerca, 11, 1–12. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha11-cat.pdf (Catalan)

    Vilà-Baños, R. (2008). ¿Cómo optimizar una matriz de datos? Utilidades básicas del SPSS. Butlletí LaRecerca, 11, 1–12. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha11-cast.pdf (Spanish)
  5. Rubio-Hurtado, M., & Berlanga-Silvente, V. (2012). How to apply the bivariate parametric tests t of Student and ANOVA in SPSS. A practical case. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 5(2), 83–100. https://doi.org/10.1344/reire2012.5.2527 (Spanish)
  6. Berlanga-Silvente, V., & Rubio-Hurtado, M. (2012). Classification of nonparametric tests. How to apply them in the SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 5(2), 101–113. https://doi.org/10.1344/reire2012.5.2528 (Spanish)
  7. Berlanga-Silvente, V., Rubio-Hurtado, M., & Vilà-Baños, R. (2013). Applying SPSS decision trees. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 6(1), 65–79. https://doi.org/10.1344/reire2013.6.1615 (Spanish)
  8. Torrado-Fonseca, M., & Berlanga-Silvente, V. (2013). Discriminant analysis with SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 6(2), 150–166. https://doi.org/10.1344/reire2013.6.26210 (Spanish)
  9. Vila-Baños, R., Rubio-Hurtado, M., Berlanga-Silvente, V., & Torrado-Fonseca, M. (2014). Applying a hierarchical cluster SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 7(1), 113–127. https://doi.org/10.1344/reire2014.7.1717 (Spanish)
  10. Berlanga-Silvente, V., & Vilà-Baños, R. (2014). How to get a Binary Logistic Regression Model with SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 7(2), 105–118. https://doi.org/10.1344/reire2014.7.2727 (Spanish)
  11. Rubio-Hurtado, M., & Vilà Baños, R. (2017). Analysis of two-step clusters with SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 10(1), 118–126. https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11017 (Spanish)
  12. Fernández Muñoz, J., & García Gónzalez, J. (2017). Mediation analysis with the PROCESS macro for SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 10(2), 79–88. https://doi.org/10.1344/reire2017.10.218109 (Spanish)
  13. Iñiguez Berrozpe, T., & Marcaletti, F. (2018). Multilevel linear models in SPSS in educational research. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(1), 26–40. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.118984 (Spanish)
  14. Sánchez Martí, A., & Ruiz Bueno, A. (2018). Classification analysis with criterion variable using SPAD. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(1), 41–53. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.119354 (Spanish)
  15. Reguant Alvarez, M., Vilà Baños, R., & Torrado Fonseca, M. (2018). Using SPSS to interpret the relationship between two variables according to measurement scale. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(2), 45–60. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.221733 (Spanish)
  16. Castro-González, S. (2019). Structural equation modeling with AMOS to test mediation hypotheses. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(1), 1–8. https://dx.doi.org/10.1344/reire2019.12.122540 (Spanish)
  17. Galindo-Domínguez, H. (2019). Moderation analysis in the social and education sciences using the PROCESS macro for SPSS Statistics. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(1), 1–11. https://dx.doi.org/10.1344/reire2019.12.122356 (Spanish)
  18. Vilà Baños, R., Torrado Fonseca, M., & Reguant Alvarez, M. (2019). Análisis de regresión lineal múltiple con SPSS: un ejemplo práctico. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(2), 1–10. https://doi.org/10.1344/reire2019.12.222704
  19. López-Aguado, M., & Gutiérrez-Provecho, L. (2019). Cómo realizar e interpretar un análisis factorial exploratorio utilizando SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(2), 1–14. https://doi.org/10.1344/reire2019.12.227057
  20. Santabárbara, J. (2019). Cálculo del intervalo de confianza para los coeficientes de correlación mediante sintaxis en SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(2), 1–14. https://doi.org/10.1344/reire2019.12.228245
  21. Rodríguez-Rodríguez, J., & Reguant-Álvarez, M. (2020). Calculating the realiability of a questionnaire or scale using SPSS: Cronbach's alpha coefficient. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 13(2), 1–13. https://doi.org/10.1344/reire2020.13.230048 (Spanish)
  22. Santabárbara, J. (2021). Calculation of the sample size required to estimate the Pearson correlation coefficient using SPSS syntax. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 14(1), 1–7. https://doi.org/10.1344/reire2021.14.132565 (Spanish)
  23. Santabárbara-Serrano, J. (2021). Cálculo de la potencia estadística en estudios de asociación mediante sintaxis en SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 14(2), 1–6. https://doi.org/10.1344/reire2021.14.132565 (Spanish)

V.B. Qualitative analysis (in chronological order of publication)

  1. Fernández Núñez, L. (2006). Com analitzar dades qualitatives? Butlletí LaRecerca, 7, 1–13. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha7-cat.pdf (Catalan)

    Fernández Núñez, L. (2006). ¿Cómo analizar datos cualitativos? Butlletí LaRecerca, 7, 1–13. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha7-cast.pdf (Spanish)
  2. Sabariego-Puig, M., Vilà-Baños, R., & Sandín-Esteban, M. (2014). Qualitative data analysis with ATLAS.ti. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 7(2), 119–133. https://doi.org/10.1344/reire2014.7.2728 (Spanish)
  3. Fernández-Núñez, L. (2014). How to apply thematic narrative analysis to the analysis of written narratives in online environments. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 8(1), 92–106. https://doi.org/10.1344/reire2015.8.1816 (Spanish)