Listado de artículos metodológicos

  1. Proceso general de una investigación
  2. Métodos de investigación
  3. Muestra
  4. Técnicas de obtención de información
    1. Instrumentos (cuantitativos)
    2. Estrategias (cualitativas)
  5. Técnicas de análisis
    1. Análisis cuantitativo
    2. Análisis cualitativo

I. Proceso general de una investigación (orden cronológico de publicación)

  1. Fernández Núñez, L. (2005). Com elaborar un informe d'investigació? Butlletí LaRecerca, 1, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha1-cat.pdf (Catalán)

    Fernández Núñez, L. (2005). ¿Cómo elaborar un informe de investigación? Butlletí LaRecerca, 1, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha1-cast.pdf (Castellano)
  2. Fernández Núñez, L. (2005). Com es porta a terme una investigació? Butlletí LaRecerca, 2, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha2-cat.pdf (Catalán)

    Fernández Núñez, L. (2005). ¿Cómo se lleva a cabo una investigación?  Butlletí LaRecerca, 2, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha2-cast.pdf (Castellano)

II. Métodos de investigación (orden cronológico de publicación)

  1. Sáez-Rosenkranz, I. (2016). El método histórico aplicado a la investigación educativa. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 9(2), 106–113. https://doi.org/10.1344/reire2016.9.2927 (versión en castellano e inglés)
  2. Folgueiras-Bertomeu, P., y Sabariego-Puig, M. (2018). Investigación-acción participativa. El diseño de un diagnóstico participativo. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(1), 16–25. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.119047
  3. Folgueiras-Bertomeu, P., De-Ormaechea-Otalora, V., Salvà-Aige, A., y Comet-Donoso, M. (2021). La actitud fenomenológica de la epojé en un estudio sobre participación política de mujeres jóvenes. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 15(1), 1–10. https://doi.org/10.1344/reire.35693

III. Muestra

  1. Ruiz-Bueno, A. (2008). La muestra: algunos elementos para su confección. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 1(1), 75–88. https://doi.org/10.1344/reire2008.1.1117

IV. Técnicas de obtención de información (orden cronológico de publicación)

  1. Fernández Núñez, L. (2005). Quines són les tècniques de recollida de dades? Butlletí LaRecerca, 3, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha3-cat.pdf (Catalán)

    Fernández Núñez, L. (2005). ¿Cuáles son las técnicas de recogida de información? Butlletí LaRecerca, 3, 1–6. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha3-cast.pdf (Castellano)
  2. Cabrera-Rodríguez, F. (2011). Técnicas e instrumentos de evaluación: una propuesta de clasificación. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 4(2), 112–124. https://doi.org/10.1344/reire2011.4.2428
  3. Folgueiras Bertomeu, P., y Ramirez, C. (2017). Elaboración de técnicas de recogida de información en diseños mixtos. Un ejemplo de estudio en aprendizaje-servicio. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 10(2), 64–78. https://dx.doi.org/10.1344/reire2017.10.218069
  4. Maldonado-Suárez, N., & Santoyo-Telles, F. (2024). Validez de contenido por juicio de expertos: Integración cuantitativa y cualitativa en la construcción de instrumentos de medición. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 17(2), 1-19. https://doi.org/10.1344/reire.46238

IV.A. Instrumentos de obtención de información (orden cronológico de publicación)

  1. Fernández Núñez, L. (2007). Com s’elabora un qüestionari? Butlletí LaRecerca, 8, 1–9. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha8-cat.pdf (Catalán)

    Fernández Núñez, L. (2007). ¿Cómo se elabora un cuestionario? Butlletí LaRecerca, 8, 1–9. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha8-cast.pdf (Castellano)
  2. Ruiz-Bueno, A. (2009). Método de encuesta: construcción de cuestionarios, pautas y sugerencias. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 2(2), 96–110. https://doi.org/10.1344/reire2009.2.2226
  3. Bisquerra, R., y Pérez-Escoda, N. (2015). ¿Pueden las escalas Likert aumentar en sensibilidad?. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 8(2), 129 – 147. https://doi.org/10.1344/reire2015.8.2828
  4. Reguant-Álvarez, M., y Torrado-Fonseca, M. (2016). El método Delphi. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 9(1), 87–102. https://doi.org/10.1344/reire2016.9.1916

IV.B. Estrategias de obtención de información (orden cronológico de publicación)

  1. Anguera, M. T., y Blanco-Villaseñor, Á. (2006). Com es realitza un registre observacional? Butlletí LaRecerca, 4, 1–7. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha4-cat.pdf (Catalán)

    Anguera, M. T., y Blanco-Villaseñor, Á. (2006). ¿Cómo se lleva a cabo un registro observacional? Butlletí LaRecerca, 4, 1–7. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha4-cast.pdf (Castellano)
  2. Garcia Gonzalez, I. (2007). Quins són els aspectes que cal considerar en l’ús de l'entrevista en profunditat com a instrument de recerca? Butlletí LaRecerca, 9, 1–8. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha9-cat.pdf (Catalán)
  3. Reguant-Álvarez, M., y Torrado-Fonseca, M. (2016). El método Delphi. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 9(1), 87–102. https://doi.org/10.1344/reire2016.9.1916

V. Técnicas de análisis

V.A. Técnicas de análisis cuantitativo (orden cronológico de publicación)

  1. Yepes, M. (2006). Com puc passar una base de dades d'Excel a l'SPSS? Butlletí LaRecerca, 5, 1–2. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha5-cat.pdf (Catalán)

    Yepes, M. (2006). ¿Cómo puedo pasar una base de datos de Excel a SPSS? Butlletí LaRecerca, 5, 1–2. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha5-cast.pdf (Castellano)
  2. Vilà Baños, R. (2006). Com fer una anàlisi quantitativa de dades de tipus descriptiu amb el paquet estadístic de l’SPSS? Butlletí LaRecerca, 6, 1–8. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha6-cat.pdf (Catalán)

    Vilà Baños, R. (2006). ¿Cómo hacer un análisis cuantitativo de datos de tipo descriptivo con el paquete estadístico SPSS? Butlletí LaRecerca, 6, 1–8. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha6-cast.pdf (Castellano)
  3. Torrado-Fonseca, M. (2007). Com utilitzar l’estadística en la recerca educativa? Butlletí LaRecerca, 10, 1–13. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha10-cat.pdf (Catalán)
  4. Vilà-Baños, R. (2008). Com optimitzar una matriu de dades? Utilitats bàsiques de l’SPSS. Butlletí LaRecerca, 11, 1–12. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha11-cat.pdf (Catalán)

    Vilà-Baños, R. (2008). ¿Cómo optimizar una matriz de datos? Utilidades básicas del SPSS. Butlletí LaRecerca, 11, 1–12. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha11-cast.pdf (Castellano)
  5. Rubio-Hurtado, M., y Berlanga-Silvente, V. (2012). Cómo aplicar las pruebas paramétricas bivariadas t de Student y ANOVA en SPSS. Caso práctico. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 5(2), 83–100. https://doi.org/10.1344/reire2012.5.2527
  6. Berlanga-Silvente, V., y Rubio-Hurtado, M. (2012). Clasificación de pruebas no paramétricas. Cómo aplicarlas en SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 5(2), 101–113. https://doi.org/10.1344/reire2012.5.2528
  7. Berlanga-Silvente, V., Rubio-Hurtado, M., y Vilà-Baños, R. (2013). Cómo aplicar árboles de decisión en SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 6(1), 65–79. https://doi.org/10.1344/reire2013.6.1615
  8. Torrado-Fonseca, M., y Berlanga-Silvente, V. (2013). Análisis discriminante mediante SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 6(2), 150–166. https://doi.org/10.1344/reire2013.6.26210
  9. Vila-Baños, R., Rubio-Hurtado, M., Berlanga-Silvente, V., y Torrado-Fonseca, M. (2014). Cómo aplicar un cluster jerárquico en SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 7(1), 113–127. https://doi.org/10.1344/reire2014.7.1717
  10. Berlanga-Silvente, V., y Vilà-Baños, R. (2014). Cómo obtener un Modelo de Regresión Logística Binaria con SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 7(2), 105–118. https://doi.org/10.1344/reire2014.7.2727
  11. Rubio-Hurtado, M., y Vilà Baños, R. (2017). El analisis de conglomerados bietápico o en dos fases con SPSS. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 10(1), 118–126. https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11017
  12. Fernández Muñoz, J., y García Gónzalez, J. (2017). El análisis de mediación a través de la macro/interfaz Process para SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 10(2), 79–88. https://doi.org/10.1344/reire2017.10.218109
  13. Iñiguez Berrozpe, T., y Marcaletti, F. (2018). Modelos lineales multinivel en SPSS y su aplicación en investigación educativa. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(1), 26–40. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.118984
  14. Sánchez Martí, A., y Ruiz Bueno, A. (2018). Análisis de clasificación con variable criterio en SPAD. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(1), 41–53. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.119354
  15. Reguant Alvarez, M., Vilà Baños, R., y Torrado Fonseca, M. (2018). La relación entre dos variables según la escala de medición con SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(2), 45–60. https://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.221733
  16. Castro-González, S. (2019). Modelo de ecuaciones estructurales con AMOS para contrastar hipótesis de mediación. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(1), 1–8. https://dx.doi.org/10.1344/reire2019.12.122540
  17. Galindo-Domínguez, H. (2019). El análisis de moderación en el ámbito socioeducativo a través de la macro Process en SPSS Statistics. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(1), 1–11. https://dx.doi.org/10.1344/reire2019.12.122356
  18. Vilà Baños, R., Torrado Fonseca, M., y Reguant Alvarez, M. (2019). Análisis de regresión lineal múltiple con SPSS: un ejemplo práctico. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(2), 1–10. https://doi.org/10.1344/reire2019.12.222704
  19. López-Aguado, M., y Gutiérrez-Provecho, L. (2019). Cómo realizar e interpretar un análisis factorial exploratorio utilizando SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(2), 1–14. https://doi.org/10.1344/reire2019.12.227057
  20. Santabárbara, J. (2019). Cálculo del intervalo de confianza para los coeficientes de correlación mediante sintaxis en SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(2), 1–14. https://doi.org/10.1344/reire2019.12.228245
  21. Rodríguez-Rodríguez, J., & Reguant-Álvarez, M. (2020). Calcular la fiabilidad de un cuestionario o escala mediante el SPSS: el coeficiente alfa de Cronbach. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 13(2), 1–13. https://doi.org/10.1344/reire2020.13.230048
  22. Santabárbara, J. (2021). Cálculo del tamaño de muestra necesario para estimar el coeficiente de correlación de Pearson mediante sintaxis en SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 14(1), 1–7. https://doi.org/10.1344/reire2021.14.132565
  23. Santabárbara-Serrano, J. (2021). Cálculo de la potencia estadística en estudios de asociación mediante sintaxis en SPSS. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 14(2), 1–6. https://doi.org/10.1344/reire2021.14.132565

V.B. Técnicas de análisis cualitativo (orden cronológico de publicación)

  1. Fernández Núñez, L. (2006). Com analitzar dades qualitatives? Butlletí LaRecerca, 7, 1–13. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha7-cat.pdf (Catalán)

    Fernández Núñez, L. (2006). ¿Cómo analizar datos cualitativos? Butlletí LaRecerca, 7, 1–13. https://www.ub.edu/idp/web/sites/default/files/fitxes/ficha7-cast.pdf (Castellano)
  2. Sabariego-Puig, M., Vilà-Baños, R., y Sandín-Esteban, M. (2014). El análisis cualitativo de datos con ATLAS.ti. REIRE Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 7(2), 119–133. https://doi.org/10.1344/reire2014.7.2728
  3. Fernández-Núñez, L. (2014). Cómo aplicar el análisis narrativo temático al análisis de narrativas escritas en entornos online. REIRE. Revista D'Innovació I Recerca En Educació, 8(1), 92–106. https://doi.org/10.1344/reire2015.8.1816