Vol. 7 Núm. 1

Publicado: 2014-01-10

Estudios y Tendencias

Acerca del Pensamiento Primordial y de su Pedagogía

Hector Salinas

1–10
- PDF

Artículos de investigación

El perfil del emprendedor social del estudiantado de los Grados de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social en la Universidad de Barcelona

Olga Cabrera-Santacana, Rosa-Maria Alegre-Beneria, Carlos Sánchez-Valverde-Visus, Eneida Alaiz-Chueca, Alejandra Montané Lopez

11–29
- PDF
¿Transmiten los libros de texto el valor de la igualdad desde la perspectiva de género? estudio del lenguaje icónico de dos editoriales

Carolina Hamodi

30–55
- PDF

Artículos de innovación

El trabajo en equipo mediante el uso del portafolio y las rúbricas de evaluación: innovación en la enseñanza universitaria

Itahisa Pérez-Pérez

56–75
- PDF
Directrices académico-docentes en el grado de CAV: Un estudio exploratorio multifuente

Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Lydia Sánchez, Silvia Burset Burillo, Maria-Ángeles García, Vicenta González, Carolina Martín Piñol, Emma Bosch, Rita Berger, Carlos Aguilar, Josep Gustems Carnicer

76–92
- PDF
El Prácticum en el grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona: el mapa de la profesión, la práctica simulada y la inmersión en una organización

Ruth Vilà Baños, Marta Burguet-Arfelis, Dolors Millan-Guash, Assumpta Aneas-Álvarez, Elena Noguera-Pigem, Núria Rajadell-Puiggròs

93–112
- PDF (Català)

Artículos metodológicos

Cómo aplicar un cluster jerárquico en SPSS

Ruth Vila Baños, María-José Rubio-Hurtado, Vanesa Berlanga-Silvente, Mercedes Torrado-Fonseca

113–127
- PDF

Reseñas de libros y congresos

Reseña de libro: David Boud and Elisabeth Molloy (Eds.) (2013). Feedback in Higher and Professional Education: Undestanding it and doing it well. London: Routledge.

Elena Cano-García

128–132
- PDF (Català)

Reseñas de tesis doctorales

Reseña de tesis doctoral: Chile 1990-2006: Construcción de una Educación de Calidad con Accesibilidad Igualitaria

Marta Pino-Delgado

133–136
- PDF