Introducció
DOI:
https://doi.org/10.1344/RIDAS2021.12.1Resum
Aquest monogràfic aplega articles referits als processos d'institucionalització de l'aprenentatge servei en institucions d'educació superior. Aquests textos van ser seleccionats del total d'articles presentats per al II Simposi Global Uniservitate “Aprenentatge servei, educació integral i espiritualitat transformadora”, realitzat els dies 28 i 29 d'octubre del 2021, organitzat entre Uniservitate i la Universitat Catòlica Portuguesa, coordinat per CLAYSS i Porticus, en col·laboració amb la Federació Internacional d'Universitats Catòliques i en adhesió al Pacte Educatiu Global. El II Simposi, que va comptar amb més de 1000 inscrits provinents de 45 països, es va proposar, entre altres objectius, compartir experiències i processos d'institucionalització de l'aprenentatge servei en institucions d'educació superior.
Els articles evidencien que institucionalitzar l'aprenentatge servei suposa transcendir el desenvolupament de projectes aïllats que, si bé poden resultar significatius per a un moment històric determinat, no aconsegueixen permear ni transformar les polítiques i cultures institucionals. La institucionalització afavoreix la sustentabilitat, replicabilitat i escalabilitat de les experiències, contribuint a generar polítiques i cultures institucionals que integren la docència, la investigació i el compromís social, des d'una gestió integral.
Descàrregues
Publicades
Número
Secció
Llicència
L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:
- L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
- Els textos es difondran amb la llicència Creative Commons Reconeixement 4.0 la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.