GRAPE-MARS: a new tool for multimodal analysis for research on second languages

Authors

DOI:

https://doi.org/10.1344/teisel.v4.46861

Keywords:

multimodal analysis, research tools, oral discourse, digital genres, L2

Abstract

The aim of this article is to present GRAPE-MARS (Multimodal Analysis Research Software) (https://www.grape.uji.es/mars), a free open-source software developed by GRAPE (Group for Research on Academic and Professional English) for the multimodal analysis of videos in the context of second language research. Multimodal research has come a long way in recent years, especially in discourse analysis, although studies related to translation, pragmatics, and others have also been carried out. GRAPE-MARS is a programme with a simple interface and user-friendly that can be used by researchers, teachers, and students, and whose aim is to facilitate the task of identifying the elements or modes that make up discourse and to facilitate their representation. At a time when digital genres, with their inherent multimodality, are becoming increasingly prominent, GRAPE-MARS can be an essential tool for unpacking their constituent elements and contributing to more complete multimodal analyses that aid second language research.

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Author Biographies

Inmaculada Fortanet Gómez, Universitat Jaume I

La Dra. Inmaculada Fortanet-Gómez es catedrática de Estudios Ingleses en la Universitat Jaume I (Castellón, España), donde co-preside el Grupo de Investigación en Inglés Académico y Profesional (GRAPE). Tiene más de 100 artículos y capítulos publicados en revistas y libros de alto prestigio. Sus intereses de investigación están relacionados con el análisis del discurso multimodal, CLIL y el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas en la Educación Superior.

Noelia Ruiz Madrid, Universitat Jaume I

Mª Noelia Ruiz Madrid es Directora y profesora titular en el Departamento de Estudios Ingleses de la Universitat Jaume I (Castellón, España), donde imparte cursos tanto de grado como de posgrado en las áreas de EAP, ESP y metodología EFL. Sus intereses de investigación están relacionados con el Análisis del Discurso Multimodal, EMI y CLIL, y las TIC aplicadas al aprendizaje de idiomas. Ha publicado en JEAP, Discourse Studies, Language and Communication, Ibérica, Multimodal Communication, Routledge, Springer y Peter Lang, entre otros.

Edgar Bernad Mechó, Universitat Jaume I

El Dr. Edgar Bernad-Mechó es profesor adjunto en la Universitat Jaume I, España. Se especializa en el uso del metadiscurso y la multimodalidad en contextos académicos y para la divulgación científica. Ha publicado artículos en revistas como el Journal of English for Academic Purposes o Discourse Studies, y co-editó un número especial sobre multimodalidad para Ibérica y un volumen sobre el Inglés como Medio de Instrucción y multimodalidad para Routledge. En sus estudios recientes ha explorado la densidad modal y la coherencia de los videos de YouTube para la divulgación científica y ha analizado el uso del humor y otras estrategias de engagement en la comunicación científica en línea.

Julia Valeiras Jurado, Universitat Jaume I

Julia Valeiras-Jurado tiene un Doctorado en Lingüística de la Universitat Jaume I y la Universidad de Gante. Es profesora adjunta en la Universitat Jaume I. Sus intereses de investigación incluyen el discurso oral y los géneros, el lenguaje persuasivo, la multimodalidad y la pedagogía de géneros multimodales. Sus publicaciones han aparecido en Ibérica, Discourse Studies, Multimodal Communication, International Journal of English Studies y Journal of English for Academic Purposes, entre otros.

Published

2024-09-25

Issue

Section

"Articles about Resources and Tools" section