Reseña de Marsden, Emma; Alferink, Inge; Andringa, Sible; Bolibaugh, Cylcia; Collins, Laura; Jackson, Carrie; Kasprowicz, Rowena; O'Reilly, David; Plonsky, Luke (desde 2018). Open Accessible Summaries in Language Studies (OASIS) [Base de datos en línea] https://www.oasis-database.org

Constanza Cerda es profesora de Castellano y Comunicación y licenciada en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Magíster en Comprensión y Producción de Textos de la Universidad Andrés Bello y candidata a Doctora de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Actualmente es profesora agregada de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en el Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Su línea de investigación es la alfabetización académica, específicamente la producción de textos con aplicación de enfoques como la lingüística de corpus y pedagogía basada en el género.