Incorporació de petites seqüències de cinema comercial en l’ensenyament de les drogodependències. Assaig pilot en l'assignatura de Toxicologia
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire2013.6.1614Paraules clau:
Comunicació audiovisual, Drogodependències, Eina educativa, Petites seqüències curtes, Pel·lícules comercials, ToxicologiaResum
El Grup d'Innovació Docent Orfila, en el seu projecte per millorar la qualitat de la docència, està assajant la utilització del cinema amb finalitat didàctica. El material didàctic que hem desenvolupat en aquest projecte són petites seqüències de pel·lícules comercials de 3 a 5 minuts, per ser utilitzades com a elements il·lustratius del procés addictiu. Se seleccionen escenes de la filmografia i s'adeqüen als nostres programes docents. Es recull l'opinió dels professors participants, així com la dels alumnes, mitjançant una entrevista personal i una enquesta d'opinió, respectivament. De les entrevistes als professors i de les enquestes d'opinió dels alumnes, es dedueix un alt grau de satisfacció.Referències
American Psychiatric Association APA. (2005). DSM-IV- TR. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Barcelona: Masson.
Bravo, J.L. (1996). ¿Qué es el vídeo educativo? Comunicar, 6, 100-105.
Cape, G. (2009). Movies as a vehicle to teach addiction medicine. International Review of Psychiatry, 21, 213-217.
Darbyshire, D., Baker, P. (2011). El cine en la formación médica. ¿Ha tenido acogida? Revista de Medicina y Cine, 7, 8-14.
De la Torre, S. (2005). Aprendizaje integrado y cine formativo. S. de la Torre, M.A. Pujol, N. Rajadell (Coords.), El cine, un Entorno Educativo (pp. 13-55). Madrid: Narcea.
Ferrés, J. (1994). Vídeo y educación. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Ferrés, J. (2008). Cine y educación: ¿desconocidos, rivales o aliados? Educación Social, 39, 13-29.
Icart-Isern, M. T. (2008). Metodología de la investigación y cine comercial: claves de una experiencia docente. Educación Médica, 11, 13-18.
Koren, G. (1993). Awakenings: Using a popular movie to teach clinical pharmacology. Clinical Pharmacology and Therapeutics, 53, 3-5.
Loscos, J., Baños, J.E., Loscos, F. y De la Cámara, J. (2006). Medicina, cine y literatura: una experiencia docente en la Universidad Autónoma de Barcelona. Revista de Medicina y Cine, 4, 1-7.
Pais de Lacerda, A. (2005). Educación médica: la adicción y el cine (Drogas y juego como búsqueda de la felicidad). Revista de Medicina y Cine, 1, 95-102.
Poseck, B. V. (2006). Locura y cine: claves para entender una historia de amor reñido. Revista de Medicina y Cine, 2, 80-88.
Weber, C. M. y Silk, H. (2007). Movies and Medicine: An Elective Using Film to Reflect on the Patient, Family, and Illness. Family Medicine, 39, 317-319.
Descàrregues
Com citar
Número
Secció
Llicència
L’autor conserva els drets d’autoria, i concedeix a REIRE els drets de la primera publicació de l’article.
Tots els continguts inclosos a la Revista d'Innovació i Recerca en Educació estan subjectes a la llicència Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, que permet la reproducció, distribució i comunicació pública sempre que es reconegui l'autor i la revista.
