Docentes, discentes y trabajos académicos: Propiedad Intelectual en conflicto
DOI:
https://doi.org/10.1344/REYD2020.22.32352Keywords:
Trabajos académicos, dirección y tutorización del profesorado, tesis de grado, derechos de autor, investigación, autoría, Universidad.Abstract
La participación del profesorado en la dirección de trabajos en el ámbito universitario plantea diversas cuestiones en relación con la protección de los derechos de autor. La orientación, líneas a seguir, así como la dedicación e implicación en la redacción del trabajo del alumnado no se contemplan como objeto protegido por la propiedad intelectual, ni en la legislación aplicable, ni en la normativa interna de la Universitat Politècnica de València. Proponemos en este trabajo una reflexión sobre la participación del profesorado, un replanteamiento de la definición de dirección, así como la redacción de un contrato entre alumnado y profesorado para delimitar la participación y protección de la obra.Downloads
Published
2020-10-01
How to Cite
Ramón Fernández, F., Giménez Chornet, V., & Oltra Gutiérrez, J. V. (2020). Docentes, discentes y trabajos académicos: Propiedad Intelectual en conflicto. Education and Law Review, (22). https://doi.org/10.1344/REYD2020.22.32352
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