Validación Preliminar del Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) en Aspirantes a Bomberos

Mireia  Cano-Gallent; Jordi Niñerola-i-Maymí; Anna Roca-Martínez; Anna Figueras-Masip

doi:10.1344/reire.42270

Autors/ores

Mireia Cano-Gallent Institut de Seguretat Pública de Catalunya
Jordi Niñerola-i-Maymí Institut de Seguretat Pública de Catalunya
Anna Roca-Martínez Institut de Seguretat Pública de Catalunya
Anna Figueras-Masip Institut de Seguretat Pública de Catalunya

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire.42270

Paraules clau:

CERQ, bomber, regulació emocional, anàlisi factorial exploratòria

Resum

Antecedentes. Hay pocos estudios sobre la regulación emocional en miembros de cuerpos de seguridad y emergencias. Aun así, hay estudios científicos que indican los beneficios y riesgos del uso de determinadas estrategias en la regulación emocional. El objetivo de este estudio es validar y adaptar el Cuestionario de regulación emocional cognitiva (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ).

Método. Participaron 239 aspirantes a bombero (92,89 % hombres y 7,11 % mujeres), entre los 23 y 43 años.

Resultados. Los resultados mostraron una estructura de nueve factores y dos suprafactores, con una reducción a 32 ítems. El nuevo modelo consigue explicar el 63 % de la variabilidad de los datos. La escala utilizada tiene buena consistencia interna a pesar de los cambios de dimensionalidad. En cuanto a la fiabilidad de los factores del cuestionario, tiene estabilidad temporal, así como entre los dos suprafactores mostrando correlaciones altas entre las administraciones.

Conclusiones. Los resultados obtenidos son parecidos a la versión original y a la validación en español, manteniendo su estructura factorial. Una diferencia observada es el comportamiento de los suprafactores en los aspirantes a bombero, llevándonos a inferir que para superar el curso de formación básica es necesario combinar ambas estrategias (adaptativas y menos adaptativas).

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