Vol. 17 No 1 (2024): (juliol-desembre, 2023)

Publicades: 2024-01-02

Portada i crèdits

REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
- PDF

Estudis i tendències

Desafiament a l’estat de la qüestió en l’ús de ChatGPT en l’àmbit de l’educació l’any 2023

Fabio Saz-Pérez, Bartolomé Pizà-Mir

1-13

Articles de recerca

Validació preliminar del Qüestionari de regulació emocional cognitiva (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ) en aspirants a bomber: anàlisi factorial exploratòria

Mireia Cano-Gallent, Jordi Niñerola-i-Maymí, Anna Roca-Martínez, Anna Figueras-Masip

1-16
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
- MP3
- PDF (English)
- HTML (English)
- EPUB (English)
- XML (English)
- MP3 (English)
- PDF (Español)
- HTML (Español)
- EPUB (Español)
- XML (Español)
- MP3 (Español)
Aprenentatge servei i comunicació a les ONG locals: una proposta per a l’ONG Maset de Frater

Rafael Ibarra-Limiñana, Fermín Mallén-Broch, Vicent Tortosa-Edo

1-15
Aplicació del mètode Delphi per a la validació d’un instrument per mesurar les actituds, els coneixements i l’ús d’estratègies pedagògiques interdisciplinàries

Nidia Danigza Lugo López, Maria-del-Carmen Pérez-Almagro, Miguel-Angel Caro-Rivas

1-20
Implementació de competències clau a l’aula de clarinet dels ensenyaments professionals de música

Jorge Rodríguez-Izquierdo, José-Salvador Blasco-Magraner, Ana María Botella Nicolás

1-16
Fotoveu i pedagogia crítica: una experiència educativa aplicada a les violències de gènere

Esther Luna, María-José Rubio-Martín, Aloe Cubero

1-18
Temàtiques tractades en els treballs de final de grau del grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil de la Universitat Jaume I: una mirada des de l'educació inclusiva

Jordana Planell Molist, Aida Sanahuja-Ribés

1-17
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
- MP3