Comparative analysis: the entrance audition for jazz studies (drums) in Spain
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire2021.14.232775Keywords:
Music education, Music school, Music, Education system, Jazz, Jazz studiesAbstract
INTRODUCTION. In Spain, applicants for the Bachelor’s degree in Jazz Studies prepare for the entrance audition mainly in private music schools or with private music teachers, since – with few exceptions – no preparatory courses for it are available in the public education system. These entrance auditions and their scoring systems vary from one centre to another, in some cases quite dramatically. This means that applicants face a double difficulty when preparing for the auditions, especially those who want to apply to two or more centres. METHOD and RESULTS. This comparative analysis of all the entrance auditions for the Bachelor’s degree in Jazz Studies (drums) in Spain highlights the differences and the similarities between them in order to create a standard audition exam that can help to understand the process of gaining admission to these studies in this country. DISCUSSION. The study provides guidance for applicants for the Bachelor’s degree in Jazz Studies and their teachers, for Precollege Music Education centres that offer preparatory courses in jazz, and for the authorities in charge of designing the regulations of Precollege Jazz Programmes and the entrance auditions mentioned above.References
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