La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿Cómo se investiga?
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire2009.2.2221Palabras clave:
Recerca, professorat, recerca sobre el professorat, recerca amb el professoratResumen
En la educación se han ido introduciendo procesos de investigación que hacen que existan diferentes formas de verla. Esta pluralidad ha generado disputas, visiones diferentes, corrientes, tendencias y hasta conflictos. Sin embargo, en el ámbito del profesorado, existe una distinción entre la investigación sobre el profesorado y la investigación con el profesorado. Estos dos tipos de investigación (sobre y con) han aportado diferentes acercamientos que han aportado un conocimiento más profundo de la acción del profesorado. Es tomando en cuenta esta pluralidad de enfoques teóricos y de aproximaciones metodológicas, que el presente artículo los agrupa en 6 grandes categorías, cinco de ellas centradas en la investigación SOBRE el profesorado y una de ellas en la investigación CON el profesorado.Citas
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