Qué sabemos del aprendizaje: cómo debemos cambiar la experiencia de la escuela

Autores/as

  • Roger Schank Socratic Arts

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2010.3.2321

Resumen

Dr. Roger Schank fue el fundador del renovado Instituto para el aprendizaje de las ciencias en la Universidad de Northwestern, donde es John P. Evans profesor Emérito en ciencias computacionales, educación y psicología. Fue profesor de ciencias computacionales y psicología de la Universidad de Yale y director del proyecto de Inteligencia Artificial de la misma universidad. Fue profesor visitante en la universidad de Paris VII, profesor asistente del centro de ciencias computacionales y lingüísticas de la Universidad de Stanford e investigador en el Instituto de semántica y cognición en Suiza. También fue Distinguished Career Professor en la escuela de ciencias computacionales de la Universidad de Carnegie Mellon. Es miembro de la AAAI y fundador de la sociedad de ciencias cognitivas de la Universidad de Texas. En 1994, fundó la Cognitive Arts Corporation, compañía que diseñaba y construía simulaciones multimedia de alta calidad para uso corporativo de entrenamiento y para cursos on line de universidades en colaboración con la Universidad de Columbia. En el 2002 fundó Socratic Arts, una compañía orientada a mejorar la calidad del e-leaning para negocios y escuelas.

Biografía del autor/a

Roger Schank, Socratic Arts

El Dr. Roger Schank va ser el fundador del renovat Institut per a l’Aprenentatge de les Ciències a la Universitat de Northwestern, on en John P. Evans és professor emèrit en ciències computacionals, educació i psicologia. Va ser professor de ciències computacionals i psicologia de la Universitat de Yale i director del projecte d’Intel·ligència Artificial de Yale. Va ser professor visitant a la universitat de Paris VII, professor assistent del centre de ciències computacionals i lingüístiques de la Universitat d’Stanfor i investigador a l’Institut de Semàntica i Cognició a Suïssa. També va ser Distinguished Career Professor a l’Escola de Ciències Computacionals a la Universitat de Carnegie Mellon. És membre de l’AAAI i fundador de la Societat de Ciències Cognitives de la Universitat de Texas. Al 1994, va fundar la Cognitive Arts Corporation, companyia que dissenyava i construïa simulacions multimèdia d’alta qualitat per a ús corporatiu d’entrenament i per a cursos on line d’universitats en col·laboració amb la Universitat de Columbia. Al 2002 va fundar la Socratic Arts, una companyia orientada a millorar la qualitat de l’e-learning per a negocis i escoles.

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Publicado

2010-07-19

Cómo citar

Schank, R. (2010). Qué sabemos del aprendizaje: cómo debemos cambiar la experiencia de la escuela. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 3(2), 01–15. https://doi.org/10.1344/reire2010.3.2321

Número

Vol.: 3 Núm.: 2

Sección

Estudios y Tendencias

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