La Resiliencia: Cómo educar para los retos
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire2012.5.1519Palabras clave:
Resiliència, educació de valors, transversalitat, situació socioeconòmicaResumen
Atendiendo a la situación socioeconómica actual, en la escuela nos hemos propuesto trabajar transversalmente el valor de la resiliencia. Hay que educar a las nuevas generaciones para saber afrontar retos, para ser capaces de dar respuesta a situaciones difíciles con coraje, creatividad y de una manera positiva. Hemos querido enmarcarlo en una realidad cotidiana, cercana, alejada de dramatismos, porque es en del día a día donde podemos formar personas con recursos, abiertas al cambio e incluso con sentido del humor para encajar las adversidades de una manera resiliente. Hemos establecido una dinámica que ha llegado a toda la comunidad educativa (alumnas, padres y familias) desde una perspectiva vivencial cercana que ha priorizado la ejemplaridad y la educación socioafectiva: dos estrategias imprescindibles en la educación en valores. Todos hemos crecido como personas y como comunidad a lo largo de un proceso que no ha hecho más que comenzar.Descargas
Publicado
2012-01-09
Cómo citar
Carré-Montul, C., & Regí-Rodríguez, C. (2012). La Resiliencia: Cómo educar para los retos. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 5(1), 158–164. https://doi.org/10.1344/reire2012.5.1519
Número
Sección
Artículos de innovación
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