La Resiliencia: Cómo educar para los retos

Autores/as

  • Cristina Carré-Montul Escola Virolai de Barcelona
  • Coral Regí-Rodríguez Escola Virolai de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2012.5.1519

Palabras clave:

Resiliència, educació de valors, transversalitat, situació socioeconòmica

Resumen

Atendiendo a la situación socioeconómica actual, en la escuela nos hemos propuesto trabajar transversalmente el valor de la resiliencia. Hay que educar a las nuevas generaciones para saber afrontar retos, para ser capaces de dar respuesta a situaciones difíciles con coraje, creatividad y de una manera positiva. Hemos querido enmarcarlo en una realidad cotidiana, cercana, alejada de dramatismos, porque es en del día a día donde podemos formar personas con recursos, abiertas al cambio e incluso con sentido del humor para encajar las adversidades de una manera resiliente. Hemos establecido una dinámica que ha llegado a toda la comunidad educativa (alumnas, padres y familias) desde una perspectiva vivencial cercana que ha priorizado la ejemplaridad y la educación socioafectiva: dos estrategias imprescindibles en la educación en valores. Todos hemos crecido como personas y como comunidad a lo largo de un proceso que no ha hecho más que comenzar.

Biografía del autor/a

Cristina Carré-Montul, Escola Virolai de Barcelona

Llicenciada en Belles Arts Cap de l'àrea d'Educació Visual i Plàstica

Coral Regí-Rodríguez, Escola Virolai de Barcelona

Directora Llicenciada en Biologia

Descargas

Publicado

2012-01-09

Cómo citar

Carré-Montul, C., & Regí-Rodríguez, C. (2012). La Resiliencia: Cómo educar para los retos. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 5(1), 158–164. https://doi.org/10.1344/reire2012.5.1519

Número

Sección

Artículos de innovación