El feedback como medio para fortalecer el desarrollo de competencias a través de los blogs
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire2013.6.2623Palabras clave:
Feedback, Competencias, Blogs, Aprendizaje, Evaluación formativaResumen
El artículo aporta información relevante acerca del estudio realizado en la asignatura “Formación y Evaluación Docente y de Aprendizajes” del máster de Investigación en Didáctica, Formación y Evaluación Educativa de la Universidad de Barcelona, orientado a descubrir en qué medida el feedback llevado a cabo por los tutores/as en un entorno 2.0 y con la elaboración de blogs, puede contribuir al desarrollo de competencias personales y profesionales de los estudiantes, a través de una aproximación reflexiva de temas afines con la asignatura, siguiendo un proceso de autorregulación de aprendizajes y con un marcado acento en la evaluación formativa.Citas
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