Lletra de Dona (Letra de Mujer). Una herramienta para la evaluación continua en asignaturas del ámbito de humanidades

Autores/as

  • Elena Losada-Soler Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2013.6.2626

Palabras clave:

Evaluación continua, Entornos virtuales, Literatura de mujer

Resumen

Desde 2004 un equipo de profesorado del área de Filología (literatura) —y ahora también de Filosofía— de la Universidad de Barcelona trabaja en una experiencia de innovación docente llamada Lletra de Dona (Letra de Mujer). Se trata de potenciar un tipo de tareas —reseña o comentario— que facilitan la evaluación continua en estos ámbitos. Esta herramienta evaluadora sirve de base también para una publicación online que inicia al alumnado en la crítica literaria y trabaja competencias éticas (responsabilidad de autoría, visibilidad de la producción literaria y filosófica femenina) y profesionalizadoras.

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Cómo citar

Losada-Soler, E. (2013). Lletra de Dona (Letra de Mujer). Una herramienta para la evaluación continua en asignaturas del ámbito de humanidades. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 6(2), 86–99. https://doi.org/10.1344/reire2013.6.2626

Número

Vol. 6 Núm. 2

Sección

Artículos de investigación

Licencia

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