El análisis de moderación en el ámbito socioeducativo a través de la macro Process en SPSS Statistics

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2019.12.122356

Palabras clave:

Análisis estadístico, Moderación, Process, SPSS, Regresión

Resumen

INTRODUCCIÓN. El procedimiento de moderación simple está diseñado para analizar el efecto de una variable moderadora en la causalidad de una variable independiente o predictor sobre una variable dependiente o explicada. MÉTODO. En esta línea, Process se presenta como una herramienta para realizar dicho procedimiento de manera sencilla y rápida. El objetivo principal de este trabajo es explicar con claridad cómo realizar un análisis de moderación simple con Process en SPSS Statistics a través de un caso práctico y real del ámbito socioeducativo. RESULTADOS. Los resultados de este análisis apuntan a que la variable moderadora (apertura a la experiencia) ejerce como tal entre la variable independiente (inteligencia emocional) y la variable dependiente (dificultades en la toma de decisiones de la carrera) en los sujetos con niveles de apertura a la experiencia medios y altos. DISCUSIÓN. El uso de esta herramienta permite al investigador que se introduce en los procedimientos de moderación interpretar velozmente los resultados obtenidos.

Biografía del autor/a

Héctor Galindo-Domínguez, Universidad de Deusto

Héctor Galindo-Domínguez es profesor de Educación Primaria, Máster en Innovación e Investigación en Educación con especialidad en Investigación e Innovación en Diagnóstico y Orientación. Actualmente es doctorando en Educación dentro de la facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Deusto.

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Publicado

2019-01-07

Cómo citar

Galindo-Domínguez, H. (2019). El análisis de moderación en el ámbito socioeducativo a través de la macro Process en SPSS Statistics. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.1344/reire2019.12.122356

Número

Sección

Artículos metodológicos