Vol. 12, No 1 (2019)

(juliol-desembre, 2018)

Taula de continguts

Estudis i tendències

Podcasts com a eina educativa per a professorat d’anglès com a llengua estrangera
William Yugsán-Gómez, Piedad Mejia-Gavilanez, Karla Hidalgo-Montesinos, Andrea Rosero-Morales
PDF (English)
1–11

Articles de recerca

Disseny, aplicació i avaluació d’un programa d’educació emocional a través de la música en 4t d’educació primària
José Pastor Arnau
PDF
1–20
Factors socials relacionats amb habilitats de lideratge i assoliment educatiu en directors d’escoles primàries
Maricela Guzmán Cáceres
PDF (English)
1–16
Rúbriques i feedback a classe en un curs amb contingut estadístic en educació superior
Roser Bono, María Núñez-Peña
PDF (English)
1–14

Articles d'innovació

Una experiència d'inclusió de la perspectiva de gènere en una matèria universitària d'economia mundial
María-del-Carmen Sánchez Carreira, Pedro Varela-Vázquez
PDF (Español)
1–24

Articles metodològics

Model d’equacions estructurals amb AMOS per contrastar hipòtesis de mediació
Sandra Castro-González
PDF (Español)
1–8
L’anàlisi de moderació en l’àmbit socioeducatiu mitjançant la macro Process en SPSS Statistics
Héctor Galindo-Domínguez
PDF (Español)
1–11

Secció especial extraordinària: VI jornades sobre la relació pedagògica a la universitat

Introducció al tema de les relacions pedagògiques a la Universitat
Fernando Hernández-Hernández
PDF (Español)
1–6
Encreuar mirades: Aprendre a partir de projectes d’indagació en un curs de Visualitats Contemporànies
Fernando Hernández, Julia Gaitan
PDF (Español)
1–11
La cultura DIY a la Universitat. De la proposta del professorat a l’experiència de l’alumnat
Pablo Rivera-Vargas, Joan-Anton Sánchez-Valero, Juana-María Sancho
PDF (Español)
1–13
Els llocs de no-saber d’una docent novella. Una indagació difractiva
Judit Onsès
PDF (Español)
1–14
Viatge al centre del «no saber»: les sensacions corporals en el desenvolupament del Treball Final de Grau d’Educació Social
Eider Gamboa Ruiz de Eguilaz, Asier Huegun Burgos, Pello Jauregi Etxaniz
PDF (Español)
1–15
Entorns educatius de complicitat en el procés del projecte Second Round
Ricard Huerta, María-José Gómez-Aguilella
PDF (Español)
1–16
La perspectiva do it yourself (DIY) a l’ensenyament universitari. Donar compte de les competències quan s’aprèn mitjançant objectes visuals digitals
Fernando Herraiz García, Cristina Alonso-Cano
PDF (Español)
1–13
Actituds de docents i discents davant de l’altra: la mare universitària
Amparo Alonso-Sanz
PDF (Español)
1–14
«Desbordar la Universitat» com una forma d’estar i de repensar l’educació des d’una pràctica encarnada i performàtica. La investigació educativa basada en les arts com a innovació docent
Judit Vidiella Pagès
PDF (Español)
1–14
RCUBRCUBDeclaració èticaAvís LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigacióUniversitat de Barcelona