Aplicació de la metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) a l'àmbit del màrqueting

Julia M. Núñez Tabales; Francisco José Rey Carmona; Nuria Ceular Villamandos

doi:10.1344/105.000001661

Autors/ores

Julia M. Núñez Tabales Universidad de Córdoba https://orcid.org/0000-0001-6597-6029
Francisco José Rey Carmona Universidad de Córdoba https://orcid.org/0000-0002-2434-556X
Nuria Ceular Villamandos Universidad de Córdoba https://orcid.org/0000-0003-2055-5487

DOI:

https://doi.org/10.1344/105.000001661

Paraules clau:

Anglès, Direcció Comercial, Màrqueting, AICLE (Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera)

Resum

Sense cap dubte entre les competències que han de posseir els nostres titulats hem d'assenyalar de forma obligada el domini de les noves tecnologies i el desenvolupament en llengües estrangeres. Precisament en aquest segon àmbit es centra aquest treball, en concret hi ha un projecte d'innovació i millora de la qualitat docent en marxa dins de la Universitat de Còrdova que pretén la introducció progressiva de la llengua anglesa en les matèries impartides pel professorat vinculat a aquest projecte , seguint la metodologia CLIL. En l'esmentat projecte està integrada des del curs 2007/08 l'assignatura Direcció Comercial que s'imparteix en la Llicenciatura en Administració i Direcció d'Empreses (LADE) i en el Itinerari Conjunt (LADE+Dret). S'especifiquen en aquest treball les activitats dutes a terme fins a la data en l'assignatura indicada en el marc del projecte assenyalat, així com les línies d'actuació que se seguiran en un futur pròxim

Referències

Bowler, B. (2007) The Rise and Rise of CLIL. New Standpoints. Sept. /Oct., p. 8.

Cummins, J. (2000) Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire. Clevedon: Multilingual Matters.

Echevarría, J.; Vogt, M.E. y Short, D.J. (2000) Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP Model. Pearson Education, London.

Mehisto, P.; Marsh, D. y Frigols, M. J. (2008) Uncovering CLIL (Content and Language Integrated Learning in Bilingual and Multilingual Education). MacMillan Books for Teachers, Oxford.

Moodle (2006) http:// www.moodle.com. Página de inicio de la plataforma e-learning de fuente abierta “Moodle”, desarrollada por Martín Dougiamas como trabajo de Tesis Doctoral.

Pavón, V. (2007) La Implantación de la Enseñanza Plurilingüe en Andalucía: Hacia una Nueva Propuesta Metodológica y Curricular. Perspectiva CEP, nº 13, Junio 2007, pp. 45-60.

Pavón, V. y Gerdes, T. (2008) Talking CLIL. pp. 16-19.