Revista d'Innovació Docent Universitària

Articles

• Crèdits i informació

  RIDU n. 15

  • PDF

• A 30 anys del “País de los vivos”. Una experiència de l’ús didàctic del vídeo a l’aula

  Sabrina Siniscalchi, Henry Willebald

  1-14

  • PDF (Español)

• Anàlisi d’informes socioeducatius com a experiència d’aprenentatge professionalitzadora en el grau d’Educació Social

  Anna Mundet Bolós, Marc Fuertes-Alpiste

  15-27

  • PDF

• Reforç de coneixements de Bioquímica aplicant jocs de lletres o de paraules senzills

  Josep Joan Centelles Serra, Estefania Moreno Guillen, Pedro R. de Atauri Carulla

  28-41

  • PDF (Español)

• Desenvolupament de les competències vinculades a l’emprenedoria en la formació inicial del professorat en fonaments en educació física

  Laura Cañadas, Maite Zubillaga-Olague

  42-51

  • PDF (Español)

• El Pràcticum al grau de Pedagogia de la UB: avançant en el nou “Model de les 4-I: Inclusió, Integració, Innovació i Internacionalització”

  Astrid Castells Telo, María Fernanda Duprat, Jordi Méndez Ulrich, Elena Noguera Pigem, Núria Rajadell Puiggròs, Ruth Vilà Baños

  52-62

  • PDF (Español)

• L’entrevista diagnòstica mitjançant role-playing com a estratègia per a desenvolupar la comunicació oral

  Diego González-Rodríguez, Héctor González-Mayorga

  63-74

  • PDF (Español)

• Competència emprenedora i competència emocional: experiència d’Aprenentatge-Servei amb alumnat universitari

  Estefanía López Requena, Susana Valero Carrero

  75-88

  • PDF (Español)

• La música tradicional en la formació del professorat de música: una proposta en el context xilè

  Fabian Durán Bustamante, Albert Casals

  89-106

  • PDF (Español)

• Anàlisi comparativa entre professors i estudiants davant l'ús de MOODLE a l’Educació Superior en temps de pandèmia

  Byron Hidalgo-Cajo, Iván Hidalgo-Cajo, Angel Mayacela-Alulema, Diego Hidalgo-Cajo, Luis Satán-Gunza

  107-121

  • PDF (Español)