Núm. 43 (2023): Number 43, June 2023

Publicado: 2023-06-30

Artículos revisados por pares

Aprendizaje con tecnologías digitales en prisión: una revisión sistemática

Rita Barros, Angélica Monteiro, Carlinda Leite

1-17
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Transformando el Programa de Formación Inicial Docente con Tecnologías Móviles. Una síntesis de evidencias cualitativas

Ayubu Ngao, Guoyuan Sang, Jo Tondeur, Jimmy Ezekiel Kihwele, Jasmin Omary Chunga

18-36
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Efecto de las herramientas de gamificación web 2.0 en las habilidades de comprensión auditiva en un curso de alemán como segunda lengua estrangera

Latife Yıldırım, Engin Karahan

37-67
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Cartografía de la alfabetización digital: categorías conceptuales y principales asuntos en la teorización y estudio de los alfabetismos digitales

José Miguel Samaniego

68-86
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Uso de los soportes tecnológicos en tareas académicas. Un estudio con estudiantes de Educación Superior

Francisca Angélica Monroy García, Isabel Fialho

86-101
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Narrativas transmedia en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: desafíos en la práctica del docente como orquestador

Marina Andrea Gomes Pereira, Luis Francisco Mendes Gabriel Pedro

102-113
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Propiedades Psicométricas de un Cuestionario para evaluar el desarrollo competencial de Auto Liderazgo Socio-Emocional en la Modalidad Online de la Formación Superior Universitaria

Adolfo Montalvo García, Santiago Ávila Vila

114-130
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La privacidad digital y los datos personales durant la COVID-19: ¿los jóvenes están suficientemente alfabetizados digitalmente para afrontarlo?

Swagata Ghosh, Gajendra Singh Chauhan, Renu Kotwal

131-150
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Depende de ti. Las creencias familiares sobre las tecnologías digitales como reguladoras del uso de pantallas por parte de los niños.

Mariona Grané, Rafael Suárez, Dorys Sabando

151-171
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Comprender el significado de una escuela digital desde la perspectiva de los docentes de Primaria

Elisabete Cruz, Emily Sousa, Rita Brito, Fernando Albuquerque Costa

172-185
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