La pronunciación en la clase de lenguas extranjeras

Autors/ores

  • Marta Bartolí Rigol Universitat de Barcelona (UB)

DOI:

https://doi.org/10.1344/phonica.2005.1.%25p

Paraules clau:

Didàctica de la pronunciació, fonètica, correcció fonètica, adquisició fònica, interllengua, accent estranger.

Resum

En aquest article es recullen algunes reflexions sobre la situació actual de la pronunciació en la didàctica de les llengües estrangeres. Després d’una aproximació als conceptes bàsics, es tracten diversos aspectes de la didàctica de la pronunciació i es posa de manifest la necessitat d’un canvi d’enfocament per tal d’actualitzar-la d’acord amb l’ensenyament comunicatiu de la llengua.

Descàrregues

Número

Vol. 1 (2005)

Secció

ARTICLES

Llicència

L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:

  1. L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
  2. Tots els continguts inclosos a PHONICA estan subjectes a la llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.