Del análisis melódico a la didáctica de la entonación cortés

Autors/ores

  • Empar Devís Universitat de Barcelona (UB)

DOI:

https://doi.org/10.1344/phonica.2014.0.64-68

Paraules clau:

Análisis del discurso, Cortesía, Entonación, Didáctica

Resum

El objetivo del presente trabajo ha sido descubrir los rasgos melódicos de atenuación que utilizan los hablantes de español en sus intercambios y así poder determinar las mejoras que se precisan para perfeccionar la actuación docente. El trabajo presenta los resultados obtenidos, a partir del análisis acústico de los datos y su validación perceptiva, y una serie de implicaciones didácticas que consideramos de gran utilidad docente.

Descàrregues

Número

Vol. 9-10 (2013-2014)

Secció

ARTICLES

Llicència

L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:

  1. L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
  2. Tots els continguts inclosos a PHONICA estan subjectes a la llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.