Análisis del trabajo de competencia oral en un manual de lengua inglesa de 4º de ESO
DOI:
https://doi.org/10.1344/phonica.2016.12.98-121Palabras clave:
Competencia oral, Didáctica de la lengua extranjera, Lengua inglesa, Análisis de manuales, Educación SecundariaResumen
En este artículo se pretende analizar el trabajo de competencia oral de un manual de lengua inglesa de prestigio de 4º curso de Educación Secundaria. A partir de la categorización de los elementos y aspectos correspondientes a la expresión y comprensión oral, se estudian los tipos y el número de actividades planteadas, así como la metodología seguida para desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos en esta lengua. Finalmente, se apunta a que dicha competencia no se trabaja de forma consistente según la concreción del manual analizado y menos en referencia a las directrices que la normativa propone.
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