El portafolis en llengua oral: una experiència a formació del professorat

Autors/ores

  • Francina Torras Compte Universitat de Barcelona (UB)
  • Dolors Font-Rotchés

DOI:

https://doi.org/10.1344/phonica.2007.3.%25p

Paraules clau:

Portafolis, Llengua oral, Sistema d’Avaluació

Resum

En aquest article, volem presentar una experiència innovadora que s’està portant a terme des del 2004 en dues assignatures de llengua oral de la Facultat de Formació del Professorat de la UB, Llengua Catalana Oral, de Comunicació Audiovisual, i l’assignatura optativa Taller de locució i pronúncia, ofertada a tots els ensenyaments de mestre. Es tracta de l’aplicació del portafolis - també anomenat European Language Portfolio (ELP)- en un context en el qual s’està implementant el sistema de crèdits europeus (ECTS. European Credits Transfer System).

Descàrregues

Número

Vol. 3 (2007)

Secció

ARTICLES

Llicència

L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:

  1. L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
  2. Tots els continguts inclosos a PHONICA estan subjectes a la llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.