Pronunciem, una nova estratègia didàctica per a la pronunciació catalana
Palabras clave:
Didáctica de la pronunciación, fonética, entonación acento, gráficos articulatorios, alumnado inmigrante.Resumen
Se presenta la metodología y los contenidos utilizados en la elaboración de un conjunto de 1700 actividades interactivas multimedia para la enseñanza de la pronunciación catalana a alumnado inmigrante de Educación Secundaria Obligatoria de Cataluña. La secuenciación de las actividades introduce al alumnado en las diferentes articulaciones vocálicas y consonánticas a partir de diferentes gráficos articulatorios y con un apoyo de audio; como resultado, el procedimiento de aprendizaje es sencillo y motivador para el alumnado. Se incluyen también apartados específicos de entonación y acentuación fonética. Las actividades se pueden consultar al sitio web del Departamento de Educación http://www.xtec.net/~jpi/index.htm
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