SELECCIÓN DE SONIDOS PARA UN CURSO DE INMERSIÓN DE ESPAÑOL COMO LENGUA SEGUNDA Y EXTRANJERA (ELSE) PARA ANGLOPARLANTES: caso de aplicación en el programa de español para extranjeros de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina.
Palabras clave:
español rioplatense, sonidos vocálicos, sonidos consonánticos, inglés americano general, metodología de selecciónResumen
Este artículo tiene tres objetivos: proponer una metodología para la selección de los sonidos del español como lengua segunda y extranjera (ELSE) a enseñar en un curso de inmersión, presentar un análisis contrastivo de los sonidos vocálicos y consonánticos del español rioplatense (ERP) y del inglés americano general (IAG), y elaborar un inventario de los sonidos del ERP que deberían ser tratados en una clase de ELSE.
Descargas
Número
Sección
ARTÍCULOS
Licencia
El autor/a que publica en esta revista está de acuerdo con los siguientes términos:
a. El autor/a conserva los derechos de autoría y otorga a la revista el derecho de primera publicación de la obra.
b. Todos los contenidos incluidos en PHONICA están sujetos a la licencia de Reconocimiento 4.0 Internacional de Creative Commons, que permite compartir la obra con terceros, siempre que se reconozca la autoría, la publicación inicial en esta revista y las condiciones de la licencia.
