Les competències del grau de Filosofia. Una proposta de treball i d’avaluació
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire2018.11.221596Paraules clau:
Espai europeu d’educació superior, Ensenyament i aprenentatge de competències, Filosofia, Educació superiorResum
Des de la implementació de l’espai europeu d’educació superior (EEES), la formació universitària ha fet un gir copernicà pel que fa a formes d’ensenyament, aprenentatge i avaluació. La posada en marxa d’aquest gran projecte de reforma pot ser concebuda com la reconstrucció d’una nova universitat europea per a un nou segle, entre d’altres motius perquè l’actual escenari concep la formació universitària en termes de competències. L’article que segueix té per objectiu presentar les competències del grau de Filosofia que són necessàries per a l’exercici professional. Ens hi aproximem per definir-les i per oferir activitats d’ensenyament, d’aprenentatge i d’avaluació.Referències
Díaz Barriga, A. (2008). El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio? Unimar, 23(3), 67–86.
European Council (2007). On the new skills for new jobs. Official Journal of the European Union. 2007/C 290/01. Brussels: European Commission.
Navarro Cordón, J. M. (coord.) (2005). Libro Blanco. Título de grado de Filosofía. Madrid: ANECA. Recuperado de http://www.aneca.es/var/media/150268/libroblanco_filosofia_def.pdf
Universitat de Barcelona (2008). Competències transversals de la Universitat de Barcelona. Barcelona: Publicacions i edicions de la Universitat de Barcelona. Recuperado de http://www.ub.edu/cubac/sites/default/files/ct_de_la_universitat_de_barcelona_1.pdf
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
L’autor conserva els drets d’autoria, i concedeix a REIRE els drets de la primera publicació de l’article.
Tots els continguts inclosos a la Revista d'Innovació i Recerca en Educació estan subjectes a la llicència Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, que permet la reproducció, distribució i comunicació pública sempre que es reconegui l'autor i la revista.
