Les competències del grau de Filosofia. Una proposta de treball i d’avaluació

Margarita Mauri Álvarez, Isabel Vilafranca, Francisco Esteban, Begoña Román, Misericòrdia Anglès, Carles José

Resum


Des de la implementació de l’espai europeu d’educació superior (EEES), la formació universitària ha fet un gir copernicà pel que fa a formes d’ensenyament, aprenentatge i avaluació. La posada en marxa d’aquest gran projecte de reforma pot ser concebuda com la reconstrucció d’una nova universitat europea per a un nou segle, entre d’altres motius perquè l’actual escenari concep la formació universitària en termes de competències. L’article que segueix té per objectiu presentar les competències del grau de Filosofia que són necessàries per a l’exercici professional. Ens hi aproximem per definir-les i per oferir activitats d’ensenyament, d’aprenentatge i d’avaluació.


Paraules clau


Espai europeu d’educació superior; Ensenyament i aprenentatge de competències; Filosofia; Educació superior

Text complet:

PDF (Español)

Referències


Díaz Barriga, A. (2008). El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio? Unimar, 23(3), 67–86.

European Council (2007). On the new skills for new jobs. Official Journal of the European Union. 2007/C 290/01. Brussels: European Commission.

Navarro Cordón, J. M. (coord.) (2005). Libro Blanco. Título de grado de Filosofía. Madrid: ANECA. Recuperado de http://www.aneca.es/var/media/150268/libroblanco_filosofia_def.pdf

Universitat de Barcelona (2008). Competències transversals de la Universitat de Barcelona. Barcelona: Publicacions i edicions de la Universitat de Barcelona. Recuperado de http://www.ub.edu/cubac/sites/default/files/ct_de_la_universitat_de_barcelona_1.pdf




DOI: http://dx.doi.org/10.1344/reire2018.11.221596

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.




Copyright (c) 2018 Margarita Mauri Álvarez, Isabel Vilafranca, Francisco Esteban, Begoña Román, Misericòrdia Anglès, Carles José

Llicència de Creative Commons
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons
RCUB revistesub@ub.edu Avís Legal RCUB Universitat de Barcelona