Passar al contingut principal
Passar al menú de navegació principal
Passar al peu de pàgina del lloc
Open Menu
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Inici
Arxius
Indexacions
Llista d'articles metodològics
Publicació avançada
Trameses
Quant a
Equip editorial
Sobre la revista
Declaració de privacitat
Contacte de la revista
Cerca
Cerca
Registre
Inici de la sessió
RCUB
Cerca
Cerca
Pàgina d'inici
/
Arxius
/
Vol. 16 No 1 (2023): (juliol-desembre, 2022)
Vol. 16 No 1 (2023): (juliol-desembre, 2022)
Publicades:
2023-01-02
Portada i crèdits
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
PDF (English)
PDF
PDF (Español)
Estudis i tendències
Proposta didàctica basada en pensament computacional per a la millora de la resolució de problemes en primària
Andrea Girona-García, Emilia López-Iñesta, Maria T. Sanz
1-20
PDF
HTML
EPUB
MP3
XML
Articles de recerca
Estudi descriptiu del rendiment acadèmic en els tres períodes de docència universitària durant la COVID-19
Pilar Aparicio-Chueca, Mercè Bernardo, Marius Domínguez-Amorós, Amal Elasri-Ejjaberi, Irene Maestro-Yarza, Xavier Triadó-Ivern
1-17
PDF (Español)
HTML (Español)
EPUB (Español)
MP3 (Español)
XML (Español)
La importància de la formació docent des d’un pla metacompetencial basat en la competència cultural i artística
estudi de cas a la Universitat de Barcelona
Andrés Torres-Carceller, Júlia Castell-Villanueva, Ana Portela-Fontán, Almudena Martín-Martínez
1-18
PDF (English)
HTML (English)
EPUB (English)
MP3 (English)
XML (English)
El tractament de la corporalitat a l’Escola Activa
jocs i educació física a l’Escola del Mar (1922-1938)
Xavier Torrebadella-Flix, Jordi Brasó
1-19
PDF
HTML
EPUB
MP3
XML
Articles d'innovació
Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent
Escriure per pensar la pràctica
Jordi Domènech-Casal
1-17
PDF (Español)
HTML (Español)
EPUB (Español)
MP3 (Español)
XML (Español)
Llengua
Català
English
Español
☸ Cites dels articles a Google Acadèmic
Estadístiques
Paraules clau
Eina antiplagi
Llicència
Creative Commons Atribució 4.0 Internacional
Número actual
Informació
Per a lectors/es
Per als autors/ores
Per als bibliotecaris/àries